Starajmy się z całych sił, by świat widziany oczami dziecka, był radosny.

Wszyscy musimy się z nimi mierzyć, nie wszyscy wiemy jak. To, jak reagujemy na emocje naszych dzieci, ma wpływ na rozwój ich inteligencji emocjonalnej.

Dzieci rodzą się, z reakcjami emocjonalnymi, takimi jak płacz, frustracja, głód i ból.

Dziecko, które zostało ukarane ,z powodu wybuchu złości, może czuć niepokój, gdy następnym razem się zdenerwuje .

Dziecko, które zostało wyśmiane, bo wyraziło swój lęk, może poczuć wstyd następnym razem, gdy się przestraszy .

Jak reagujemy na emocje naszych dzieci, ma wpływ na rozwój ich, inteligencji emocjonalnej.

Emocje, których doświadczają dzieci, różnią się w zależności od wieku.

Małe dzieci rozwijają umiejętności samoregulacji ,w okresie niemowlęcym i są w stanie zaakceptować, jakąś sytuację lub jej ,uniknąć.

Odtwarzanie dzieciom piosenek, może pomóc utrzymać maluchy ,w wieku od sześciu do dziewięciu miesięcy ,w stanie relatywnego zadowolenia ,znacznie dłużej niż ,łagodne przemawianie rodzica.

Do pierwszego roku życia niemowlęta, uświadamiają sobie, że rodzice mogą pomóc im ,w regulowaniu ich emocji.

Kiedy dzieci wyrastają ze stadium niemowlęcego, zaczynają rozumieć, że pewne emocje są związane ,z konkretnymi sytuacjami .

Strach jest najtrudniejszą emocją, dla małych dzieci.